Deutsche Umwelthilfe e.V.: 10 grüne Schulhöfe für Thüringen

Zehn grüne Schulhöfe für Thüringen

Schulhöfe können als grüne Oasen wichtige Impulse für den Unterricht geben und die Sinne auf vielfältige Weise anregen. Gemeinsam haben das Thüringer Ministerium für Umwelt, Energie und Naturschutz (TMUEN) und die Deutsche Umwelthilfe (DUH) diese Idee weiterentwickelt und Ende November 2019 einen neuen Wettbewerb gestartet. Dessen Ziel ist es, Schulhöfe in grüne, soziale und attraktive Lebens- und Lernräume zu verwandeln. Besonderer Wert wird dabei auf die Themen Artenvielfalt, Klimawandel und Klimawandelanpassung sowie Bodenschutz gelegt. In der Jurysitzung am 05. März 2020 wurden die zehn Planungs- und Umsetzungsschulen gekürt. Die gemeinsame Pressemitteilung vom Thüringer Ministerium für Umwelt, Energie und Naturschutz und der Deutschen Umwelthilfe finden Sie hier. Mehr zu den Auswahlkriterien und den Mitgliedern der Jury finden Sie ganz unten auf der Seite. Wir gratulieren den ausgewählten Schulen und bedanken uns bei allen Schulen für die Teilnahme!

Ideenreich, bunt und vielfältig
In loser Reihenfolge präsentieren sich hier ab sofort die vier Umsetzungs- und sechs Planungsschulen. Die Känguru-Schule aus Altenburg macht den Anfang. Die Schulen zeigen ihre Ideen, Planungen und erste Umgestaltungen der Schulhöfe zu grünen Lernorten. Dabei ist Abschauen, nachmachen und vernetzen erlaubt! >> hier gehts zu den geförderten Schulen 2020/2021

Wofür sind gerade jetzt in Zeiten von Corona grüne und abwechslungsreiche Schulhöfe wichtig??
Wir haben gemeinsam mit den Schulen Stichworte gesammelt. Herausgekommen ist eine bunte Sammlung die zeigt, dass Schulhöfe mehr sind als nur Pausenräume - sie haben vielfältige Funktionen und sind lebendige Lernräume >> hier öffnen.

Die "10 grünen Schulhöfe" im Radio: Projektleiterin Astrid Hölzer im Interview mit Radio Lotte >> Hier anhören

© Daria Junggeburth/ DUH (Gemeinschaftsschule Kerspleben)

© Daria Junggeburth/ DUH (Hufelandschule Bad Langensalza)

Wie geht es weiter? Hier sind die aktuellen Termine

Die neuen und alten Planungs- und Umsetzungsschulen werden sich im Rahmen des Projektes in verschiedenen Workshops vernetzen und viele interessante Themen gemeinsam bearbeiten. Wir begleiten die Schulen im partizipativen Planungsprozess und bei der Umsetzung. Auf Grund der derzeitigen Lage haben wir die Workshops mit den Schulen neu konzipiert, so das die ersten Veranstaltungen als Online-Seminare stattgefunden haben.

Folgende weitere Termine sind geplant:

3. Workshop: 15. September 2020 | Themenschwerpunkt Partizipation und Kreativitätsmethoden
1. Vernetzungstreffen: 14. Oktober 2020 | Vernetzen, Austauschen, Weiterentwickeln gemeinsam mit den zehn Schulen aus dem ersten Wettbewerb
Planungs- und Umsetzungsphase: bis Sommer 2021| mit begleitender Beratung vor Ort und Vernetzungsarbeit
2. Vernetzungstreffen: 2021
Abschlusskonferenz: Sommer/ Herbst 2021 | Teilnahme für alle interessierten Schulen möglich
Projektabschluss: Ende 2021

Hinweis: Alle an dem Thema "Grüne Schulhöfe und wie kommen wir ins Handeln" interessierten Schulen sind herzlich eingeladen an der Abschlusstagung 2021 teilzunehmen. Der Termin wird rechtzeitig hier auf der Webseite veröffentlicht.

Sechs gute Gründe für eine Teilnahme:

Ihr Schulhof braucht dringend eine Umgestaltung oder Weiterentwicklung
Ihr Schulhof wird nicht mehr den aktuellen Anforderungen gerecht, z.B. durch eine steigende Zahl von Schüler*innen, Ganztagsangebote, Inklusion, fehlende naturnahe Gestaltung
Sie haben schon Planungen und Ideen, die Sie wegen fehlender Finanzierungsmöglichkeiten bisher nicht umsetzen können
Sie haben sich schon Gedanken gemacht, wie die Schulgemeinschaft handeln kann, um Ihren Schulhof Klima- und nutzungsfreundlicher zu gestalten
Es gibt Ideen, wie Ihr Schulhof in die Kommune oder ins Gemeindeleben wirken kann oder
Sie haben den Wunsch Ihren Schulhof endlich umzugestalten, nur wissen Sie nicht, wie Sie das anpacken sollen

Weitere Infos zum aktuellen Wettbewerb im Überblick

Naturnah gestaltete Schulhöfe

Kinder und Jugendliche verbringen immer mehr Zeit an ihrer Schule. Die Gestaltung des Schulgeländes spielt dabei eine wachsende Rolle. Es wird zunehmend wichtiger, dass Schulhöfe Aktivitätsbereiche und Ruhezonen bieten: Räume zum Austoben und Naturerleben, zum Austausch und Zurückziehen. Naturnah gestaltete Außenräume können zudem als Lernort Anregungen für den Unterricht geben und die Sinne auf vielfältige Weise anregen. Der ideale Schulhof bietet für alle diese Interessen vielfältige Aufenthaltsräume sowie Beschäftigungs- und Lernmöglichkeiten. Er regt zum Spielen und Bewegen an, schafft Platz zum Erholen und Naturerleben und stärkt das Miteinander auch schon während der Planungs- und Bauphase. Durch Beteiligung der Schüler*innen an der Planung und an der anschließenden Bauphase, lernen Kinder und Jugendlichen sich frühzeitig für ihre eigenen Ideen und die Natur in ihrem engsten Umfeld einzusetzen.

Wer konnte sich bewerben?

Bewerben konnten sich alle Thüringer Schulen. Zugelassen waren alle Schulträger, Schulformen und pädagogischen Bildungskonzepte. In der aktuellen Schulnetzplanung durfte der Schulstandort jedoch nicht zur Schließung vorgesehen sein. Ausgeschlossen waren Weiterbildungsinstitute, Hochschulen und nichtschulische Bildungseinrichtungen.

Wie werden die ausgewählten Schulen unterstützt?

Vier Umsetzungsschulen, deren Schulhofplanung sich durch ein hohes Maß an Naturnähe, Motivation und Partizipation auszeichnet, erhalten eine Fördersumme von jeweils 30.000 Euro für die Umsetzung ihrer Planung.

Mit je 5.000 Euro werden zusätzlich sechs Schulen gefördert, die schon länger den Wunsch haben, ihren Schulhof endlich umzugestalten, denen aber bisher das Geld und das “Wie“ für eine partizipative Planung fehlen. Diese Schulen erhalten neben der Fördersumme vielfältige Unterstützung, unter anderem drei Schulungen und eine landesweite Schulhofkonferenz.

Bewertung

Bewertungskriterien

Die Bewertung der Projekte orientiert sich an einer Reihe von Entscheidungskriterien:

Breite Mitwirkung von Lehrkräften, weiterem Schulpersonal, Eltern und insbesondere der Schüler*innen mit einer hohen Motivation aller Akteure
Terminsicherheit und Machbarkeit der Umsetzung bzw. Planung im Laufe des Schuljahres 2020/21
Beispielhafte Durchführung der Planungs- und Umsetzungsprozesse
Innovative Ideen
Besonderheiten der Funktion des Schulhofs in seiner Umgebung
Aktive Teilnahme an den drei Workshops, zwei Netzwerktreffen und der Schulhofkonferenz
Bereitschaft zu Öffentlichkeitsarbeit und zur Einwerbung weiterer finanzieller Mittel
Bereitschaft das Wissen an andere Schulen weiter zu geben und in den Austausch zu treten
Berücksichtigung von Maßnahmen zur Klimaanpassung, zum Bodenschutz und zur Förderung der biologischen Vielfalt bei der Schulhofumgestaltung

Jury

Das Projekt wird von der qualifiziert besetzen Jury fachlich unterstützt und begleitet. Das Gremium aus unterschiedlichen Disziplinen und wählt aus den Bewerbungen die 10 Thüringer Schulen aus. Als Mitglieder des Jurygremiums sind folgende Vertreter*innen dabei:

Gabi Ohler, Staatssekretärin Thüringer Ministerium für Bildung, Jugend und Sport (TMBJS)
Dr. Hans-Jürgen Schäfer, Abteilungsleiter Thüringer Ministerium für Umwelt, Energie und Naturschutz (TMUEN)
Eric Deisenroth, Landesschüler*innenvertretung
Claudia Martins, Thüringer Landeselternvertretung (LEV)
Michael Sühnel, Kaleidoskopschule Jena
Kathrin Fleischer, Institut für Lehrerfortbildung, Lehrplanentwicklung und Medien (ThILLM)
Lutz Bessel, Mitglied der Expertenkommission im Deutschen Schulpreis
Kerstin Prickler, Mitteldeutscher Rundfunk (MDR) – Landesfunkhaus Thüringen
Hans Peter Perschke, Nachhaltigkeitsbeirat Thüringen
Hans Schönewolf, Thüringer Naturschutzbeirat
Markus Zipf, Deutsche Umwelthilfe e. V. (DUH)